Realizei essa aula em 19 de Outubro e desnvolvi a aula revisando com eles as variações da língua que vimos lá no primeiro bimestre, dei mais ênfase as gírias e aos dialetos. Também apresentei para o grupo o livro: A bolsa Amarela, de Lygia Bojunga Nunes e comentei sobre a história do livro para eles, inclusive alguns já haviam lido e também complementaram falando da história para os seus colegas. Esse foi um momento importante porque aqueles que já haviam lido a obra porque contaram para os colegas e alguns ficaram com o interesse de lê-la. A atividade utilizou dois trechos do livro, onde a personagem Raquel utilizou algumas gírias e oral mente iniciei perguntando pra eles quais termos eram gírias nas falas de Raquel. Grande maioria da turma acertaram e em seguida distribui as cópias com essa atividade para fazerem em grupos. Antes de tudo, expliquei o que eles deveriam fazer em cada atividade da aula e então, cada equipe ficou responsável para fazer as três atividades da aula. Auxiliei todos os alunos que apresentavam dúvidas sobre a atividade e só sentiram mais dificuldade na atividade 3, porque não sabiam o significado das gírias de caminhoneiros. Enfim, nas duas turmas tive alguns alunos com dificuldade para realizar a atividade mas com a ajuda do professor e dos colegas de grupo conseguiram terminar e ao mesmo tempo aprender quando tiravam dúvidas sobre dialetos e gírias.
Veja os alunos da 7ª Série C fazendo as atividades ...
Veja os alunos da 7ª Série C fazendo as atividades ...
Veja os alunos da 6ª Série C realizando as atividades (...)
O aluno Lucas, fazendo a leitura de alguns trechos com gírias no livro A bolsa amarela.
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